学前教育 张雅铮：以幼教初心，赴本科之约

作为一名在岗带班中班的幼儿教师，兼顾园所工作与自考本科的备考之路，是一场一边深耕一线幼教、一边精进学历的双线成长历练。日常工作日，我全身心投入中班保教工作，幼儿照料、教学备课、环创制作、家长沟通、等事务接连不断，整日被幼儿园各项事填满，只能利用午休间隙、下班后、周末碎片时间见缝插针开展自考复习。备考途中难免陷入精神内耗，繁重工作挤压学习时间时，常会忐忑不安，担心复习不完知识点、考试失利，一度缺乏备考自信。但每每望着班里活泼的孩子，怀揣深耕幼教、提升专业的初心，便重整状态坚持伏案学习。

一、深耕全套备考资料，系统夯实学科基础
     依托继续教育学院配套网课、习题试卷等完备备考资源，我逐节跟进线上课程，跟着授课节奏在讲义标注《学前儿童发展心理学》《幼儿园课程设计》等科目重难点，课后配套刷题巩固，循序渐进梳理、吃透各科完整知识框架，摒弃零散碎片化自学。

二、督学陪伴驱散懈怠，小燕老师暖心疏导焦虑
     幼师日常带班耗心费力，加班繁多时很容易滋生偷懒、摆烂的懈怠情绪。教务老师定时推送学习提醒、定制阶段性学习规划，帮我把控整体备考节奏；尤其离不开小燕老师的悉心陪伴，每当我因为工作太忙、备考进度滞后陷入自我怀疑、心态焦虑崩溃时，小燕老师耐心开导安慰、梳理情绪，帮我放平心态，一次次从低落里找回备考信心，克服惰性稳步跟进学习计划。

三、科学规划考前冲刺，精准聚焦考点提分
     复习拒绝考前临时抱佛脚、盲目突击，日常扎扎实实吃透课本基础内容，临近考试阶段，专注梳理历年真题高频考点、考试大纲核心内容，针对性反复背诵研读，精准抓取得分要点，高效率完成考前冲刺提分。

四、学用结合，依托带班经验简化备考难度
     学前教育专科与本科课程知识衔接紧密，我在备考时主动将两段学识结合学习。平日里带班遇到幼儿行为实例，便联动专科《幼儿心理学》、本科《学前儿童发展心理学》对照梳理，对比两门课程知识点深浅、侧重点差异，在复盘专科旧知的同时，大幅降低本科新课的学习门槛。
     背诵重难点我坚持案例记忆法，脱离死板死记硬背：背诵“幼儿游戏特点”相关考点时，就地联想日常中班孩子们游戏的真实带班场景，依托亲眼所见的幼儿活动具象化知识点，记忆牢固又贴合本职工作。

五、巧用碎片时间，细化任务平衡工作学习
     繁杂的中班工作挤占了整块学习时间，我细化拆分每日备考任务，依托碎片化时段定量学习：晨间入园前抽空背诵名词解释，下班后安顿妥当家务，预留固定时段刷题练习；加班挤占晚间学习时间时，就拆分知识点挪到午休空档分段攻克，牢牢守住每日学习进度，保障复习效率。

六、自我调节心态，积攒备考小确幸
     备考阶段难免和其他考生对比进度，看见别人备考进度更快时很容易陷入自我焦虑。我不断开导自己：日常带班积累的一线经验，本身就是学前专业的宝贵沉淀，不必盲目跟风追赶别人节奏。我给自己制定小奖励机制：每顺利考过一门自考科目，就买一个喜欢的泡泡玛特奖励奖励自己。身心疲惫、学习倦怠时，就出门散步放松，或是和同行好友倾诉谈心，身边人的开导与鼓励，帮我消解备考负面情绪。

     很庆幸备考路上常有温暖相伴，自考研友互通备考资料，园内同事偶尔帮我分担班级琐事，让我得以腾出片刻静心复习，细碎善意温暖了无数熬夜苦读的时光。